Qué hacemos
ARRIARAN OLALDE, IÑIGO
Pertenece al grupo: Innovación e intervención en sociedades multiculturales y plurilingües (ámbitos de la Educación y la Comunicación)
Situación laboral
- Entidad: Mondragon Unibertsitatea
- Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Departamento: Área de Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
- Modalidad de contrato: Plantilla
FORMACIÓN
SITUACIÓN LABORAL
- Entidad: Mondragon Unibertsitatea
- Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- Departamento: Ikaste-Irakaste Prozesuak gunea
- Área de conocimiento:
- Modalidad de contrato: Plantilla
- Categoría / Puesto:
ACTIVIDAD DOCENTE
Asignaturas impartidas
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Curso: 2017/2018 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Curso: 2017/2018 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Curso: 2016/2017 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Curso: 2016/2017 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL |
NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL DISEÑO Y DEFINICIÓN DE CONTENIDOS DEL CURRICULUM Curso: 2016/2017 | Cred.: 3.0 | Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Curso: 2015/2016 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Curso: 2015/2016 | Cred.: 6.0 | Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2014/2015 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2014/2015 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2014/2015 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2013/2014 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2012/2013 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL |
NUEVAS TECNOLOGÍAS Curso: 2011/2012 | Cred.: 4.5 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2011/2012 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2011/2012 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL |
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Curso: 2010/2011 | Cred.: 4.5 | Título: MAGISTERIO ESPECIALIDAD DE AUDICIÓN Y LENGUAJE |
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCA Curso: 2010/2011 | Cred.: 6.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL |
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Curso: 2010/2011 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL |
NUEVAS TECNOLOGÍAS Curso: 2010/2011 | Cred.: 4.5 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA |
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Curso: 2010/2011 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL |
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA |
NUEVAS TECNOLOGÍAS Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA |
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL |
DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DE MAESTRO Y Curso: 2009/2010 | Cred.: 10.0 | Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL |
RECURSOS INFORMÁTICOS Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL |
RECURSOS INFORMÁTICOS Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: MAGISTERIO ESPECIALIDAD DE AUDICIÓN Y LENGUAJE |
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL |
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Curso: 2009/2010 | Cred.: 4.5 | Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL |
NUEVAS TECNOLOGÍAS Curso: 2008/2009 | Cred.: 4.5 | Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA |
ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR
| Conceptual framework for process-oriented feedback through Learning Analytics Dashboards COMUNICACION_CONGRESO | A. Martínez-Monés, A. Álvarez, M. Caeiro-Rodríguez & Y. Dimitriadis (eds.). LASI-SPAIN 2020 : Learning Analytics Summer Institute Spain 2020: Learning Analytics. Time for Adoption?. CEUR Workshop Proceedings, vol. 2671, pp. 73-80. Año: 2020 | ISBN/ISSN: 1613-0073 |
| Indicadores necesarios para diseñar un dashboard desde la perspectiva de los profesores: un estudio cualitativo ARTICULO | Revista Iberoamericana de Educación. Vol. 80, Nº 1, pp. 157-166. Año: 2019 | ISBN/ISSN: 1022-6508 |
| Hezkuntza-Teknologia, errealitate pedagogiko jasangarri bat ARTICULO | Jakingarriak. Nº 78, pp. 30-31. Año: 2019 | ISBN/ISSN: 1697-6215 |
| Eskoletan digitalizazioa sustatzen ARTICULO | Jakingarriak. Nº 78, pp. 20-23. Año: 2019 | ISBN/ISSN: 1697-6215 |
| Indicators needed to design a student dashboard from lecturers’ perspectives: a qualitative study COMUNICACION_CONGRESO | J. Domenech, P. Merello, E. de la Poza, D. Blazquez & R. Peña-Ortiz (eds.). 5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’19). València: Universitat Politècnica de València, pp. 299-305. Año: 2019 | ISBN/ISSN: 978-84-9048-661-0 |
| Análisis de la utilización del recomendador de Moodle como base para la personalización del aprendizaje virtual en educación superior COMUNICACION_CONGRESO | F. X. Carrera Farran, F. Martínez Sánchez, J. L. Coiduras Rodríguez, E. Brescó Baiges & E. Vaquero Tió (eds.). EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación. Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida: Asociación EDUTEC, pp. 218-221. Año: 2018 | ISBN/ISSN: 978-84-9144-126-7 Autoría: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE GARCIA BLAZQUEZ, ITZIAR |
| El recomendador de Moodle como clave en la personalización del aprendizaje virtual COMUNICACION_CONGRESO | C.S. González González (coord.). VIII Jornadas Internacionales de Campus Virtuales (JICV'18): libro de actas. Tenerife: Asociación Red Universitaria de Campus Virtuales (RUCV), pp. 38-40. Año: 2018 | ISBN/ISSN: 978-84-09-02609-8 |
| Recommendations as a Key Aspect for Online Learning Personalization : Perceptions of Teachers and Students ARTICULO | International Journal of Educational and Pedagogical Sciences. vol. 10, nº 10, pp. 3509-3513. Año: 2016 | ISBN/ISSN: 1000-5833 Autoría: IPIÑA LARRAÑAGA, NAGORE BASAGOITI ASTIGARRAGA, ROSARIO MARÍA JIMENEZ ARRIETA, OLAIA ARRIARAN OLALDE, IÑIGO |
| HUHEZIko hiru gradu presentzialen lehenengo mailako ikasleen moodle plataformaren erabileraren azterketa ARTICULO | Tantak. Vol. 27, nº 2, pp. 99-122. Año: 2015 | ISBN/ISSN: 0214-9753 Autoría: ARRIARAN OLALDE, IÑIGO |
| MU ARLO AKADEMIKOKO EKINTZAK 2020-21: Mendeberripedia, Eportfolio eta Ikaste kontratua eta Dashboard ikerketa CONTRATO Fecha Inicio: 01-09-2020 | Fecha Fin: 31-08-2021 Financiación: Erakundeak Participación: MONDRAGON UNIBERTSITATEA Autoría: ARROYO SAGASTA, AMAIA (INVEST) ARRIARAN OLALDE, IÑIGO (INVEST) |
| Mendeberri 2020 proiektuak: Openedx formazio plataforma, E-portfolioa, Ikaste kontratua eta LMS Dashboard CONTRATO Fecha Inicio: 01-09-2019 | Fecha Fin: 31-08-2020 Financiación: Erakundeak Participación: MONDRAGON UNIBERTSITATEA Autoría: ARROYO SAGASTA, AMAIA (INVEST) SANTACRUZ ELORZA, SIRATS (INVEST) ARRIARAN OLALDE, IÑIGO (INVEST) |