Qué hacemos

Cognitive reappraisal and creative self-concept among higher education students: A latent class analysis

ARTICULO  |  Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts.

Año: 2023  |  ISBN/ISSN: 1931-390X (eISSN)

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   MUELA APARICIO, ALEXANDER   LARREA HERMIDA, IÑAKI  

Exploring the role of gender identity and academic major in skill confdence and entrepreneurial career plans

ARTICULO  |  Entrepreneurship Education, 6(2).

Año: 2023  |  ISBN/ISSN: 2520-8152 (eISSN)

Autoría: MILLER, ANGIE L.     ALVAREZ HUERTA, PAULA  

La contribución de la Universidad a las necesidades para la innovación de las instituciones educativas

COMUNICACION_CONGRESO  |  Libro de actas CIMIE22. Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE).

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 978-84-09-47158-4

Autoría: AZKARATE ITURBE, OXEL   LARREA HERMIDA, IÑAKI   ALVAREZ HUERTA, PAULA     CARPINTERO MARTIN, ANA BELEN   MUELA APARICIO, ALEXANDER   VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON  

Disposition toward critical thinking and creative confidence beliefs in higher education students: The mediating role of openness to diversity and challenge

ARTICULO  |  Thinking Skills and Creativity, vol. 43, article 101003.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 1878-0423 (eISSN)

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   MUELA APARICIO, ALEXANDER   LARREA HERMIDA, IÑAKI  

Editorial: Higher education and non-cognitive skill development: Why, what and how?

ARTICULO  |  Frontiers in Psychology, vol. 13, article 1000725.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 1664-1078

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   MILLER, ANGIE L.   LARREA HERMIDA, IÑAKI   MUELA APARICIO, ALEXANDER  

Lehen mailako unibertsitate-ikasleen berrikuntzarako joera

ARTICULO  |  Uztaro. Nº 120, pp. 51-67.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 1130-5738

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   LARREA HERMIDA, IÑAKI   MUELA APARICIO, ALEXANDER  

Connecting creativity, confidence, and unconventional career plans

ARTICULO  |  Journal of Education and Work.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 1469-9435 (Online)

Autoría: MILLER, ANGIE L.     ALVAREZ HUERTA, PAULA  

Entrepreneurial self-efficacy among first-year undergraduates: Gender, creative self-efficacy, leadership self-efficacy, and field of study

ARTICULO  |  Entrepreneurial Business and Economics Review, vol. 10, no. 4, pp. 73-89.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 2353-883X

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   MUELA APARICIO, ALEXANDER   LARREA HERMIDA, IÑAKI  

Disposition Towards Critical Thinking and Student Engagement in Higher Education

ARTICULO  |  Innovative Higher Education.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 1573-1758 (eISSN)

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   MUELA APARICIO, ALEXANDER   LARREA HERMIDA, IÑAKI  

Ikasleen talentua sustatzeko gida

LIBRO  | 

Año: 2021  |  ISBN/ISSN: 978-84-09-27352-2

Autoría: LARREA HERMIDA, IÑAKI     ALVAREZ HUERTA, PAULA   CARPINTERO MARTIN, ANA BELEN   MUELA APARICIO, ALEXANDER   AZKARATE ITURBE, OXEL   VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON   FLORES PUGA, BEÑAT  

Student engagement and creative confidence beliefs in higher education

ARTICULO  |  Thinking Skills and Creativity, vol. 40, article 100821.

Año: 2021  |  ISBN/ISSN: 1878-0423 (eISSN)

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   MUELA APARICIO, ALEXANDER   LARREA HERMIDA, IÑAKI  

First-year university students entrepreneurial competence: Exploring the relationship between grit, creative self-efficacy and entrepreneurial self-efficacy

COMUNICACION_CONGRESO  |  J. Domenech, P. Merello, & E. de la Poza (eds.). 7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’21). València: Universitat Politècnica de València, pp. 1295-1302.

Año: 2021  |  ISBN/ISSN: 978-84-9048-975-8

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   LARREA HERMIDA, IÑAKI   MUELA APARICIO, ALEXANDER  

Autoeficacia creativa y emprendedora del alumnado universitario de primer año

COMUNICACION_CONGRESO  |  Memorias CIIE, Año 2019, Número 4. Monterrey: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, pp. 107-112.

Año: 2019  |  ISBN/ISSN: 2594-0325

Autoría: LARREA HERMIDA, IÑAKI     ALVAREZ HUERTA, PAULA   MUELA APARICIO, ALEXANDER   VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON  

Self-efficacy in first-year university students: a descriptive study. In 5th International Conference on Higher Education Advances

COMUNICACION_CONGRESO  |  J. Domenech, P. Merello, E. de la Poza, D. Blazquez & R. Peña-Ortiz (eds.). 5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’19). València: Universitat Politècnica de València, pp. 565-572.

Año: 2019  |  ISBN/ISSN: 978-84-9048-661-0

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   LARREA HERMIDA, IÑAKI   MUELA APARICIO, ALEXANDER   VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON  

La implicación del profesorado universitario en procesos de innovación educativa: un estudio en Mondragon Unibertsitatea

COMUNICACION_CONGRESO  |  A. Alonso-Ferreiro & A. Gewerc (2018). Conectando Redes. La relación entre la Investigación y la Práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME. Santiago de Compostela: Grupo Stellae, p. 343-353.

Año: 2018  |  ISBN/ISSN: 978-84-09-05212-7

Autoría: SANTAMARIA GOICURIA, IMANOL     ALVAREZ HUERTA, PAULA   CARRERA FARRAN, XAVIER  

Análisis del ambiente innovador de aprendizaje en el grado universitario de Leinn

COMUNICACION_CONGRESO  |  A. Alonso-Ferreiro & A. Gewerc (2018). Conectando Redes. La relación entre la Investigación y la Práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME. Santiago de Compostela: Grupo Stellae, p. 332-342.

Año: 2018  |  ISBN/ISSN: 978-84-09-05212-7

Autoría:   ALVAREZ HUERTA, PAULA   SANTAMARIA GOICURIA, IMANOL   GARCIA MARTIN, MARIA TERESA   VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON