Qué hacemos

MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE

Pertenece al grupo: Innovación e intervención en educación inclusiva (ámbito de la Educación)

agurtzane-martinez-gorrochategui

Contacto

Nombre y apellidos: AGURTZANE MARTINEZ GORROCHATEGUI
Nacionalidad:
Tlf. de contacto: 943714157
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Formación

Doctorado

Pedagogia Aplicada, Los Servicios de Apoyo como oportunidad para la innovación del Sistema Educativo: Una propuesta de mejora., Euskal Herriko Unibertsitatea, 2013

Licenciatura, Ingeniería, Grado, Arquitectura

Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación en la especialidad Pedagogía Terapeútica, Euskal Herriko Unibertsitatea/Universidad del País Vasco, 1989

Situación laboral

Entidad: Mondragon Unibertsitatea
Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento: Área de Procesos de Enseñanza-Aprendizaje
Área de conocimiento: Didáctica y organización escolar
Modalidad de contrato: Plantilla
Categoría/Puesto: Profesora-investigadora
Grupo de investigación: Innovación e intervención en educación inclusiva (ámbito de la Educación)

Ponencias y congresos / conferencias

Acreditaciones

UNIBASQ: Unibertsiate Pribatuen irakaslearen akreditazioa

Estrategias institucionales para fomentar la participación de los estudiantes no tradicionales en la educación superior XII. Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (CIDU2022). Carrera Académica: una gestión para el cambio. Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, 2, 3, 4 de noviembre. Año: 2022 Autoría: Agurtzane Martínez, Ane Urizar, Mónica Gago
Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos Erkizia Olaizola, A., et al. (coords.). Presente y retos de futuro: XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: actas. [s.l.]: [s.n.], pp. 1417-1434. Año: 2019 Autoría: Nerea Agirre Garcia, Agurtzane Martínez Gorrochategui, Elena López de Arana Prado
Un modelo de formación docente para la justicia social : la metodología de ApS y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje A. Villa Sánchez (Ed.). Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital [Actas del VII Foro Internacional de Innovación Universitaria]. pp. 561-574. Año: 2018 Autoría: Agurtzane Martinez Gorrotxategi, Nagore Iñurrategi Irizar, Ihintza Basterretxea Urkiri, Idurre Gaztañazatorre Gorritxategi

Idiomas

Inglés (B1)

FORMACIÓN

DOCTORADO

Pedagogia Aplicada , Los Servicios de Apoyo como oportunidad para la innovación del Sistema Educativo: Una propuesta de mejora. , Euskal Herriko Unibertsitatea , 2013

LICENCIATURA, INGENIERIA, GRADO, ARQUITECTURA

Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación en la especialidad Pedagogía Terapeútica , Euskal Herriko Unibertsitatea/Universidad del País Vasco , 1989

SITUACIÓN LABORAL

Entidad: Mondragon Unibertsitatea
Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento: Ikaste-Irakaste Prozesuak gunea
Área de conocimiento: Didáctica y organización escolar
Modalidad de contrato: Plantilla
Categoría / Puesto: Profesora-investigadora

ACTIVIDAD DOCENTE

Asignaturas impartidas

OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Curso: 2021/2022 \| Cred.: 10.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD INCLUSIVA Curso: 2021/2022 \| Cred.: 12.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
APOYOS Y OPORTUNIDADES PARA UNA VIDA DIGNA Curso: 2021/2022 \| Cred.: 12.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Curso: 2021/2022 \| Cred.: 12.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
APOYOS Y OPORTUNIDADES PARA UNA VIDA DIGNA Curso: 2020/2021 \| Cred.: 12.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Curso: 2020/2021 \| Cred.: 12.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD INCLUSIVA Curso: 2020/2021 \| Cred.: 12.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LA OBSERVACIÓN EN EL AULA A PARTIR DE CRITERIOS DIDÁCTICOS GENERALES Curso: 2019/2020 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA Curso: 2019/2020 \| Cred.: 3.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DESAFÍOS Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN Curso: 2019/2020 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
PRACTICUM III Curso: 2019/2020 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2019/2020 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM Curso: 2019/2020 \| Cred.: 6.0 \| Título: TÍTULO DE MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICO METODOLOGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO II Curso: 2018/2019 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM III Curso: 2018/2019 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LA OBSERVACIÓN EN EL AULA A PARTIR DE CRITERIOS DIDÁCTICOS GENERALES Curso: 2018/2019 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
DESAFÍOS Y FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN Curso: 2018/2019 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Curso: 2018/2019 \| Cred.: 10.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
SISTEMA DE APOYO EN LA EDUCACIÓN DEL S. XXI. MARCO COMPRENSIVO, ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN, PERFILES DE TAREAS Curso: 2018/2019 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LA OBSERVACIÓN EN EL AULA A PARTIR DE CRITERIOS DIDÁCTICOS GENERALES Curso: 2018/2019 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2018/2019 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM III Curso: 2017/2018 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Curso: 2017/2018 \| Cred.: 4.0 \| Título: TÍTULO DE MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICO METODOLOGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO II Curso: 2017/2018 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Curso: 2017/2018 \| Cred.: 10.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2017/2018 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM III Curso: 2017/2018 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2017/2018 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2016/2017 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2016/2017 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM III Curso: 2016/2017 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2016/2017 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2016/2017 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPEC. DE APOYO II Curso: 2016/2017 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO I Curso: 2016/2017 \| Cred.: 9.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA Curso: 2016/2017 \| Cred.: 3.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Curso: 2016/2017 \| Cred.: 4.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
PRACTICUM III Curso: 2016/2017 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM III Curso: 2016/2017 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Curso: 2015/2016 \| Cred.: 4.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA Curso: 2015/2016 \| Cred.: 3.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2015/2016 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2015/2016 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2015/2016 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2015/2016 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PERSPECTIVA GLOBALIZADORA E INTEGRADORA EN EDUCACIÓN PRIMARI Curso: 2015/2016 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Curso: 2015/2016 \| Cred.: 0.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2014/2015 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE MÁSTER Curso: 2014/2015 \| Cred.: 14.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Curso: 2014/2015 \| Cred.: 5.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
PRACTICUM Curso: 2014/2015 \| Cred.: 6.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2014/2015 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2014/2015 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2013/2014 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
ESTRATEGIAS DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE INNO Curso: 2013/2014 \| Cred.: 4.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2013/2014 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2013/2014 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TRABAJO FIN DE GRADO Curso: 2012/2013 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
AUTODETERMINACIÓN Y CALIDAD DE VIDA Curso: 2012/2013 \| Cred.: 3.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM III Curso: 2012/2013 \| Cred.: 30.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ESTRATEGIAS DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE INNO Curso: 2012/2013 \| Cred.: 4.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
ESTRATEGIAS DE DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DE INNO Curso: 2011/2012 \| Cred.: 4.0 \| Título: DESARROLLO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOL. EN INST.EDUCA
INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Curso: 2011/2012 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
BASES DE ATENCIÓN TEMPRANA Curso: 2011/2012 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
RESPUESTA EDUCATIVA A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO I Curso: 2011/2012 \| Cred.: 9.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PRACTICUM II Curso: 2010/2011 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA Curso: 2010/2011 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
BASES DE ATENCIÓN TEMPRANA Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Curso: 2009/2010 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
UNA ESCUELA PARA TODOS Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: GRADUADO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2009/2010 \| Cred.: 9.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PRACTICUM I Curso: 2009/2010 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PRACTICUM II Curso: 2009/2010 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2009/2010 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2008/2009 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2007/2008 \| Cred.: 6.0 \| Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2007/2008 \| Cred.: 5.0 \| Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
PRACTICUM I Curso: 2007/2008 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2007/2008 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PRACTICUM II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2007/2008 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PRACTICUM I Curso: 2007/2008 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA
PRACTICUM II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
PRACTICUM II Curso: 2007/2008 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA
EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2006/2007 \| Cred.: 6.0 \| Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
PRACTICUM II Curso: 2006/2007 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2006/2007 \| Cred.: 9.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2006/2007 \| Cred.: 9.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2006/2007 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA
PRACTICUM I Curso: 2006/2007 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INFANTIL
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2006/2007 \| Cred.: 9.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2006/2007 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2006/2007 \| Cred.: 5.0 \| Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2006/2007 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2005/2006 \| Cred.: 5.0 \| Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ERGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2005/2006 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2005/2006 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2005/2006 \| Cred.: 6.0 \| Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2005/2006 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2005/2006 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2004/2005 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PRACTICUM II Curso: 2004/2005 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PRACTICUM I Curso: 2004/2005 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2004/2005 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2004/2005 \| Cred.: 9.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Curso: 2004/2005 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2004/2005 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2004/2005 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLL Curso: 2004/2005 \| Cred.: 6.0 \| Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
PRACTICUM I Curso: 2004/2005 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2004/2005 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2004/2005 \| Cred.: 9.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2004/2005 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR Curso: 2004/2005 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PRACTICUM II Curso: 2004/2005 \| Cred.: 16.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
DIDÁCTICA GENERAL II Curso: 2004/2005 \| Cred.: 4.5 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2004/2005 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2003/2004 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2003/2004 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ASPECTOS EVOLUTIVOS Y EDUCATIVOS DE LA DEFICIENCIA MOTÓRICA Curso: 2003/2004 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLL Curso: 2003/2004 \| Cred.: 6.0 \| Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR Curso: 2002/2003 \| Cred.: 4.0 \| Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
LENGUA Y LITERATURA II Curso: 2002/2003 \| Cred.: 6.0 \| Título: LICENCIADO EN HUMANIDADES
ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Curso: 2002/2003 \| Cred.: 6.0 \| Título: MAESTRO-ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
LENGUA Y LITERATURA Curso: 2002/2003 \| Cred.: 10.5 \| Título: LICENCIADO EN HUMANIDADES
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLL Curso: 2002/2003 \| Cred.: 6.0 \| Título: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA

Formación universitaria impartida en otra Universidad

TODAS Universidad: EHU/UPV ETA IKASTOLEN FEDERAZIOA \| Titulación: HABILITACIÓN DE PEDAGOGIA TERAPEUTICA \| Cred.: 0.0
TUTORÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL Universidad: EHU/UPV \| Titulación: HABILITACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL \| Cred.: 60.0
SEMINARIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA Universidad: EHU/UPV \| Titulación: HABILITACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL \| Cred.: 30.0
TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y ELABORACIÓN DE DIARIOS Universidad: EHU/UPV \| Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA \| Cred.: 10.0
SEMINARIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA Universidad: EHU/UPV \| Titulación: HABILITACIÓN DE PEDAGOGIA TERAPEUTICA \| Cred.: 30.0
SEMINARIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA Universidad: EHU/UPV \| Titulación: POST GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL \| Cred.: 2.0
TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y ELABORACIÓN DE DIARIOS Universidad: EHU/UPV \| Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA \| Cred.: 33.0
REFLEXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA Universidad: EHU/UPV \| Titulación: POST GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL \| Cred.: 2.0
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Universidad: EHU/UPV \| Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA \| Cred.: 60.0
SEGUIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DE 5º. Universidad: \| Titulación: PEDAGOGIA DIFERENCIAL \| Cred.: 780.0
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Universidad: EHU/UPV \| Titulación: CURSO DE ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA \| Cred.: 30.0

Docencia de nivel no universitario

Curso: 1995/1998 \| Titulación: EDUCADOR DE DISMINUIDOS PSIQUICOS
FORMADOR DE FORMADORES Curso: 1992/1993 \| Titulación: FORMADOR DE FORMADORES

Proyectos Fin de Carrera y Trabajos Fin de Grado y Máster dirigidos

TRANSICIONES EDUCATIVAS Y DESARROLLO DE ESCUELAS INCLUSIVAS Fecha de defensa:
IRAKASLE PRAKTIKAREN GOGOETA PEDAGOGIA INKLUSIBOA GELARATZEKO ELEMENTU ERRAZTAILE GISA. LA REFLEXIÓN DEL PROFESORADO COMO ELEMENTO FACILITADOR DE UNA PEDAGOGÍA INCLUSIVA EN EL AULA Fecha de defensa:
IKUSPEGI KULTURAL ETA SOZIAL BATEAN KOKATUTAKO IKASTE-IRAKASTE TESTUINGURUETAN GARATZEN DIREN INDAGAZIO PROZESUEN KARAKTERIZAZIOA. CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE INDAGACIÓN QUE SE DESARROLLAN EN UN CONTEXTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BASADO EN LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS Fecha de defensa:
: CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL DEL PROFESOR REFLEXIVO. ANÁLISIS DE LA PROGRESIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SITUACIONALES EN LAS ELABORACIONES DEL ALUMNADO DE PRACTICUM. Fecha de defensa:

Docencia en títulos propios y formación permanente

PREPARADORES LABORALES Periodo: 01/10/1994 - 30/06/1995 \| Cred.: 400.0

ACTIVIDAD PROFESIONAL ANTERIOR

Elementos facilitadores para la re-significación de la práctica educativa en estudiantes universitarias de educación infantil ARTICULO \| Revista Mexicana de Investigación Educativa. Vol. 27, nº 92, pp. 103-128. Año: 2022 \| ISBN/ISSN: 1405-6666 Autoría: AGUIRRE GARCIA, NEREA LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE
Recursos para la práctica: La voz de la infancia, elemento fundamental en la evaluación y planificación de los procesos de transición escolar ARTICULO \| Aula de infantil. Nº 113, pp. 23. Año: 2022 \| ISBN/ISSN: 2014-4628 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE SAGARDIA ITURRIA, IRATI
La evaluación en educación infantil LIBRO \| Año: 2021 \| ISBN/ISSN: 9788418627293 Autoría: BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXANDER (COORD.) ARREGI LANDA, ITZIAR IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE LARREA HERMIDA, IÑAKI MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE SALEGI ARRUTI, EIDER BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXANDER
Diseño y validación de un cuestionario (CAA) sobre la facilitación del desarrollo de la competencia aprender a aprender en el profesorado universitario ARTICULO \| Anales de psicología = Annals of Psychology. Vol. 37, nº 2, pp. 298-310. Año: 2021 \| ISBN/ISSN: 0212-9728 (print) Autoría: IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE MUELA APARICIO, ALEXANDER
Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos COMUNICACION_CONGRESO \| Erkizia Olaizola, A., et al. (coords.). Presente y retos de futuro: XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: actas. [s.l.]: [s.n.], pp. 1417-1434. Año: 2019 \| ISBN/ISSN: 978-84-09-12890-7 Autoría: AGUIRRE GARCIA, NEREA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA
Analysis of Interaction Patterns and Tutor Assistance in Processes of Joint Reflection in Pre-Service Teacher Education ARTICULO \| Journal of Education for Teaching: International research and pedagogy. vol. 45, nº 4, pp. 389-401. Año: 2019 \| ISBN/ISSN: 1360-0540 (Online) Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE AGUIRRE GARCIA, NEREA LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA BILBATUA PEREZ, MARIAM
More about strategies to improve the quality of joint reflection based on the theory-practice relationship during practicum seminars ARTICULO \| Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives. Año: 2019 \| ISBN/ISSN: 1470-1103 (Online) Autoría: LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE AGUIRRE GARCIA, NEREA BILBATUA PEREZ, MARIAM
Ikasleen ahotsak: guztiontzako eskola eraikitzeko gakoa ARTICULO \| Tantak. Vol. 31, Nº 1, pp. 121-147. Año: 2019 \| ISBN/ISSN: 2444-3581 (e-ISSN) Autoría: SAGARDIA ITURRIA, IRATI MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE
Grupos IKASKIDE: contextos de cooperación en educación: Bases del proyecto, metodología, experiencias y herramientas LIBRO \| Año: 2018 \| ISBN/ISSN: 978-84-09-02726-2 Autoría: BILBATUA PEREZ, MARIAM MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE ARTETXE ARANAZ, AINARA ARREGI MURGIONDO, XABIER USABIAGA ARIZMENDI, ANA
El aprendizaje servicio, interculturalidad y justicia social: experiencias disruptivas y transformadoras con futuras maestras de educación infantil y primaria ARTICULO \| Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa. Nº 31, pp. 97-118. Año: 2018 \| ISBN/ISSN: 1130-5371 Autoría: SANTAMARIA GOICURIA, IMANOL MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE
IKASKIDE Taldeak: kooperazio testuinguruak hezkuntzan: Proiektuaren oinarriak, metodologia, esperientziak eta tresnak LIBRO \| Año: 2018 \| ISBN/ISSN: 978-84-09-03352-2 Autoría: BILBATUA PEREZ, MARIAM MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE ARTETXE ARANAZ, AINARA ARREGI MURGIONDO, XABIER USABIAGA ARIZMENDI, ANA
Un modelo de formación docente para la justicia social : la metodología de ApS y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje COMUNICACION_CONGRESO \| A. Villa Sánchez (Ed.). Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital [Actas del VII Foro Internacional de Innovación Universitaria]. pp. 561-574. Año: 2018 \| ISBN/ISSN: 9788415045199 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE BASTERRETXEA URKIRI, IHINTZA GASTAÑAZATORRE GORROCHATEGUI, IDURRE
¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitario ARTICULO \| Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Nº 4. Año: 2018 \| ISBN/ISSN: 2385-6203 Autoría: IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE MUELA APARICIO, ALEXANDER AGUIRRE GARCIA, NEREA
Eskola hezitzaileak: haurrengan zentratutako ikaste testuinguruak eta garapen prozesuak aztertzen ARTICULO \| Jakingarriak. Nº 76, pp. 48-51. Año: 2017 \| ISBN/ISSN: 1697-6215 Autoría: GASTAÑAZATORRE GORROCHATEGUI, IDURRE MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE ARREGI MURGIONDO, XABIER
Irakasleen prestakuntzarako espazio partekatuen bila ARTICULO \| Jakingarriak. Nº 76, pp. 44-47. Año: 2017 \| ISBN/ISSN: 1697-6215 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE AGUIRRE GARCIA, NEREA
Hausnarketa partekatuan oinarritutako praktikak : egoera errealen azterketa irakasleen prestakuntzako practicumean ARTICULO \| Tantak. Vol. 29, nª 2, pp. 47-67. Año: 2017 \| ISBN/ISSN: 0214-9753 Autoría: AGUIRRE GARCIA, NEREA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA LEJARDI, AHOTS BILBATUA PEREZ, MARIAM
Aprendizajes y retos desde el análisis de la interacción, las ayudas de la tutora y el tipo de reflexión del alumnado en un proceso de reflexión conjunta en el practicum de Educación Infantil COMUNICACION_CONGRESO \| González Sanmamed, M., et al. (coords.). Recursos para un prácticum de calidad : XIV Symposium sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: actas. Santiago de Compostela: Andavira, pp. 317-329. Año: 2017 \| ISBN/ISSN: 978-84-8408-372-6 Autoría: AGUIRRE GARCIA, NEREA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA LEJARDI, AHOTS
Construyendo relaciones entre la teoría y práctica. Análisis de ayudas del tutor para favorecer la reflexión y construcción del conocimiento COMUNICACION_CONGRESO \| J. L. Castejón Costa (coord.). Psicología y educación: Presente y futuro. ACIPE- Asociación Científica de Psicología y Educación, págs. 1016-1025. Año: 2016 \| ISBN/ISSN: 978-84-608-8714-0 Autoría: MAURI MAJÓS, TERESA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE AGUIRRE GARCIA, NEREA LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA COLOMINA, ROSA ONRUBIA, JAVIER BASCON, MIGUEL
Practicas de reflexión colaborativa en el análisis de casos reales en el practicum de la formación inicial del profesorado ARTICULO \| Revista del CIDUI, nº3. Año: 2016 \| ISBN/ISSN: 2385-6203 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE MAURI MAJÓS, TERESA COLOMINA ALVAREZ, ROSA AGUIRRE GARCIA, NEREA BILBATUA PEREZ, MARIAM ONRUBIA FERNÁNDEZ, JORGE LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA
El punto de vista de la escuela en la formación de maestros. Aportaciones y nuevos retos formativos ARTICULO \| Aula de innovación educativa. Nº 256, pp. 21-25. Año: 2016 \| ISBN/ISSN: 1131-995X Autoría: BASABE TEIXIDO, ANDREA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE AGUIRRE GARCIA, NEREA
Proyecto Prácticum: Escenario múltiple de práctica reflexiva ARTICULO \| Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano, "Personas y sociedades conectadas. Aportaciones del ISCAR Ibercat 2014". Vol. 11, nº 2, pp. 99-104. Año: 2015 \| ISBN/ISSN: 1699-437X Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA USABIAGA ARIZMENDI, ANA AGUIRRE GARCIA, NEREA JIMENEZ ARRIETA, OLAIA SALEGI ARRUTI, EIDER BILBATUA PEREZ, MARIAM
Collaborative reflection and tutor's assistance in teacher education. Two case studies on case-based reflection settings ARTICULO \| EAPRIL 2015 Proceedings. Nº 2, pp. 131-142. Año: 2015 \| ISBN/ISSN: 2406-4653 Autoría: MAURI MAJÓS, TERESA CLARÀ, MARC COLOMINA, ROSA ONRUBIA GOÑI, JAVIER CUBERO, ROSARIO MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE CUBERO, MERCEDES USABIAGA ARIZMENDI, ANA
Programa para la mejora de la sensibilidad (PMS) y habilidades de interacción del profesorado de Educación Infantil ARTICULO \| Educatio Siglo XXI. Vol. 33, nº 2, pp. 281-302. Año: 2015 \| ISBN/ISSN: 1699-2105 Autoría: BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXANDER LOPEZ DE ARANA PRADO, ELENA MUELA APARICIO, ALEXANDER LARREA HERMIDA, IÑAKI MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE
La formación de maestros desde una vocación cooperativa ARTICULO \| Cuadernos de Pedagogía. Nº 445, pp. 82-85. Año: 2014 \| ISBN/ISSN: 0210-0630 Autoría: ALZOLA MAIZTEGUI, NEREA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE
Autodeterminación y calidad de vida, trasformando la realidad desde las aulas COMUNICACION_CONGRESO \| P. Aramburuzabala Higuera, H. Opazo Carvajal, J. García-Gutiérrez (Eds). El aprendizaje-servicio en las universidades. Madrid: UNED, 43-52. Año: 2014 \| ISBN/ISSN: 978-84-608-2874-7 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE USABIAGA ARIZMENDI, ANA IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE
Los Servicios de Apoyo como oportunidad para la innovación del Sistema Educativo. Una propuesta de mejora basada en el análisis de los Berritzegunes 2001-2011 Otros \| Año: 2012 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE ORCASITAS GARCÍA, JOSÉ RAMÓN
La observación y reflexión sobre la práctica en el aula, eje de una experiencia interdisciplinar para la formación de futuros docentes COMUNICACION_CONGRESO \| F. Fargueta Cerdà, A. Fernández March, J.M. Maiques March (comp.). Enseñar y aprender en la universidad en el siglo XXI: propuestas y condiciones: actas del V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia. Año: 2009 \| ISBN/ISSN: 978-84-8363-413-4 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE BILBATUA PEREZ, MARIAM LARREA HERMIDA, IÑAKI RAMIREZ DE OKARIZ TELLERIA, IÑIGO IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON
El aprendizaje basado en problemas en la formación inicial del profesorado: innovando para mejorar COMUNICACION_CONGRESO \| Actas del V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria : celebrado del 29 al 31 de octubre de 2008 en Valencia. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia. Año: 2008 \| ISBN/ISSN: 978-84-8363-413-4 Autoría: GARCIA MARTIN, MARIA TERESA BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXANDER LÓPEZ DE ARANA PRADO, ELENA MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE VITORIA GALLASTEGUI, JOSE RAMON
Análisis de casos. Una experiencia interdisciplinar dirigida al Practicum de Magisterio COMUNICACION_CONGRESO \| M.L. Iglesias Forneiro, M.A. Zabalza Beraza, A. Cid Sabucedo, M.Raposo Rivas (Coords.). El practicum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, pp. 203-216. Año: 2007 \| ISBN/ISSN: 9788469068625 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE BILBATUA PEREZ, MARIAM RAMIREZ DE OKARIZ TELLERIA, IÑIGO GANBOA RUIZ DE EGUILAZ, EIDER
Heilpädagogik Glossar. Special education Glossary. Pedagogía Terapéutica Glosario. Psihopedagogie specialâ Glosar. LIBRO_CAPITULO \| BLOEMERS,W.; WISCH,F-H. Heilpädagogik Glossar. Special education Glossary. Pedagogía Tereapéutica Glosario. Psihopedagogie specialâ Glosar. Frankfurt : Peter Lang, p. 16. Año: 2004 \| ISBN/ISSN: 978-3-631-51454-2 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE ORCASITAS GARCÍA, JOSÉ RAMÓN
Cambiando la comprensión y la práctica del profesorado de apoyo hacia una escuela inclusiva: una experiencia formativa a través de un medio virtual COMUNICACION_CONGRESO \| C. BUISAN; M. FREIXA; C. PANCHON; I. PAULA (coords). Educación y diversidades: formación, acción e investigación. Actas del I Congreso Internacional y XX Jornadas de Universidades y Educación Especial. Barcelona, 8, 9, 10 y 11 de octubre. Barcelona: Universitat de Barcelona. Año: 2003 \| ISBN/ISSN: 8488795750 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE ELIZALDE, LUIS MARIA GALARRETA, J. ORCASITAS, J.R. MARTINEZ, B. MENDIZABAL, A. MONZÓN, J. PÉREZ-SOSTOA, V.
Hezkuntza bereziaren oinarriak: idazki bilduma LIBRO \| Año: 2002 Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE MENDIZABAL, AMAIA MONZÓN, JAVIER

IKERHEZI: Investigacion en innovación educativa COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2022 \| Fecha Fin: 31-12-2025 Financiación: Eusko Jaurlaritza Participación: Autoría: LERSUNDI PEREZ, AMAIA (INVEST) Antón Ustaritz, Eneko (INVEST) SANTACRUZ ELORZA, SIRATS (INVEST) IMAZ AGUIRRE, AINARA (INVEST_PRINCIPAL) MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST) GARRO LARRAÑAGA, ENERITZ (INVEST) BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXANDER (INVEST) LARREA HERMIDA, IÑAKI (INVEST)
Formazio saioak: Pedagogia Terapeutikoaren praktikaren azterketa CONTRATO Fecha Inicio: 02-03-2021 \| Fecha Fin: 23-03-2021 Financiación: Erakundeak Participación: GASTEIZKO BERRITZEGUNEA Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST)
Parte hartze kultura eta garapen komunitarioa sustatzen eskola eta herria denontzako izan daitezen II COMPETITIVO Fecha Inicio: 07-01-2021 \| Fecha Fin: 30-09-2022 Financiación: Gipuzkoako Foru Aldundia Participación: HUHEZI, Errekalde eskola Oñati, Oñatiko institutoa, Bergarako eskola, Bergarako Institutoa Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST) ARREGI MURGIONDO, XABIER (INVEST) BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXANDER (INVEST) IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE (INVEST_PRINCIPAL)
Engagement of Non-Traditional Students in Professional in professional Higher Education - InclusiPHE COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-09-2020 \| Fecha Fin: 30-09-2023 Financiación: European Commission Participación: Autoría: ZUBIZARRETA PAGALDAI, ANE (INVEST) Urizar Zugazagoitia, Ane (INVEST) MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST)
Parte hartze kultura eta garapen komunitarioa sustatzen, eskola eta herria denontzako izan daitezen COMPETITIVO Fecha Inicio: 07-01-2020 \| Fecha Fin: 30-09-2021 Financiación: Gipuzkoako Foru Aldundia Participación: HUHEZI, Errekalde eskola, Oñatiko institutoa, Bergarako eskola publikoa eta Bergarako Institutoa Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST) ARREGI MURGIONDO, XABIER (INVEST) BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXANDER (INVEST) IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE (INVEST_PRINCIPAL)
Una proposta de col.laboració escola-universitat en el practicum centrada en els motius de canvi i millora de l'escola COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-01-2018 \| Fecha Fin: 31-07-2019 Financiación: Participación: Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST)
L’avaluació del coneixement pràctic en el pràcticum. Una proposta col•laborativa entre escola i universitat basada en la reflexió. COMPETITIVO Fecha Inicio: 02-10-2016 \| Fecha Fin: 09-10-2017 Financiación: Participación: Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (OTROS)
Ayudas a la construcción del conocimiento en el practicum de maestros: la reflexión conjunta sobre situaciones escolares para COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-10-2014 \| Fecha Fin: 17-09-2017 Financiación: Ministerio de Economía y Competitividad Participación: UB, Univ. Mondragon, Universidad de Sevilla Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST)
Eskolako ikaste eta berritze kultura sustatuko duten langileen konpetentzien garapenari zuzendutako prozesuen eraketa, inplementazioa eta ebaluazio (Kultur-Sare). COMPETITIVO Fecha Inicio: 01-09-2014 \| Fecha Fin: 30-06-2015 Financiación: Gipuzkoako Foru ALdundia Participación: ERKIDEko Gipuzkoako ikastolak eta HUHEZI Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST_PRINCIPAL)
“Ikaskidetzan eta sarean (ikasare) eraikitako formazio ereduan oinarritutako praktika komunitatea osatzeko prozesuen eraketa implementazioa eta ebaluazioa. (sarekin)” COMPETITIVO Fecha Inicio: 10-12-2013 \| Fecha Fin: 29-03-2014 Financiación: Gipuzkoako Foru ALdundia. Diputación Foral de Gipuzkoa Participación: ERKIDE Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST)
IKASARE”: Ikaskidetzan oinarritutako eta sarean eraikiz, bizitza osorako eta guztiontzako ikaskuntzarako eredu metodologiko integratzailea.IKASARE : Un modelo integrador basado en la cooperación y en la construcción de redes y dirgido al aprendizaje COMPETITIVO Fecha Inicio: 10-10-2012 \| Fecha Fin: 30-06-2013 Financiación: Gipuzkoako Foru Aldundia. Diputación Foral de Gipúzkoa Participación: HUHEZI. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Mondragón Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST_PRINCIPAL)
Una propuesta de intervención para el desarrollo de la competencia de aprender a aprender COMPETITIVO Fecha Inicio: 10-10-2010 \| Fecha Fin: 30-06-2011 Financiación: Gipuzkoako Foru Aldundia.Diputación Foral de Gipuzkoa Participación: HUHEZI.(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Mondragón) Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST)
“De la transmisión de conocimientos a la facilitación del aprendizaje. Proceso de reflexión-formación sobre el cambio de roles COMPETITIVO Fecha Inicio: 10-10-2005 \| Fecha Fin: 30-06-2006 Financiación: Gipuzkoako Foru ALdundia. Diputación Foral de Gipuzkoa Participación: HUHEZI Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE (INVEST)
Desarrollo de competencias del profesorado para el aprendizaje a lo largo de la vida. Desarrollo y experimentación de un Plan de Formación COMPETITIVO Fecha Inicio: 10-10-2004 \| Fecha Fin: 30-06-2005 Financiación: Gipuzkoako Foru ALdundia.Diputación Forla de GIpuzkoa Participación: HUHEZI Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE ()

Tesis realizadas

Los Servicios de Apoyo como oportunidad para la innovación del Sistema Educativo: Una propuesta de mejora. Fecha Lectura: 25-11-2013 Director: Autoría: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE

Tesis dirigidas

Ikasten- ikaste konpetentziaren garapenean unibertsitateko graduko irakasleak martxan jartzen dituen testuinguru erraztatzaileak aztertzeko tresna baten diseinu eta balidazioa. Diseño y validación de un instrumento de análisis de contextos facilitadores que pone en marcha el profesorado universitario para el desarrollo de la competencia de aprender a aprender. Fecha Lectura: 07-11-2018 Autoría: Nagore Iñurrategi Irizar Director: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE
El modelo Pedagógico de Antzuola Herri Eskola Fecha Lectura: 09-07-2015 Autoría: Francisco Javier Arregi Director: MARTINEZ GORROCHATEGUI, AGURTZANE

SyNC - Sostenibilidad y Negocios Circulares
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