Qué hacemos

A Systematic Literature Review of the Impact of Cognitive Stimulation Programs on Reading Skills in Children Aged between 6 and 12 Years Old

ARTICULO  |  Education Sciences, 14(3), 229.

Año: 2024  |  ISBN/ISSN: 2227-7102

Autoría: REINA REINA, CLAUDIA   ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Youth, social networks and identity: a cross-border study from the Basque Country

ARTICULO  |  Catalan Journal of Communication and Cultural Studies, vol. 15, núm. 1, pp. 101-122.

Año: 2023  |  ISBN/ISSN: 1757-1901 (online)

Autoría: VIDEGAIN AIRE, ENEKO   ARROYO SAGASTA, AMAIA   DIAZ BIZKARGUENAGA, KOLDO   ZUBEROGOITIA ESPILLA, AITOR   ANTON USTARITZ, ENEKO   ROZAS ELIZALDE, ICIAR  

Youth and online privacy: a cross-border study in the Basque Country

ARTICULO  |  Journal of Information, Communication and Ethics in Society. Vol. 20, No. 1, pp. 54-71.

Año: 2022  |  ISBN/ISSN: 1477-996X

Autoría: VIDEGAIN AIRE, ENEKO   ARROYO SAGASTA, AMAIA   DIAZ BIZKARGUENAGA, KOLDO   ZUBEROGOITIA ESPILLA, AITOR   ANTON USTARITZ, ENEKO   ROZAS ELIZALDE, ICIAR  

¡Hola! Nice to Meet You: Language Mixing and Biographical Information Processing

ARTICULO  |  Brain Sciences. Vol. 11, nº 6, 703.

Año: 2021  |  ISBN/ISSN: 2076-3425

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Incidental changes in orthographic processing in the native language as a function of learning a new language late in life

ARTICULO  |  Language, Cognition and Neuroscience. Vol. 36. N. 7. Pp. 814-823.

Año: 2021  |  ISBN/ISSN: 2327-3801 (online)

Autoría: BORRAGAN, MARIA   CASAPONSA, AINA   ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Better to Be Alone than in Bad Company: Cognate Synonyms Impair Word Learning

ARTICULO  |  Behavioral Sciences. Vol. 10, nº 8, 123.

Año: 2020  |  ISBN/ISSN: 2076-328X

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Recycling in Babel: the impact of foreign languages in rule learning

ARTICULO  |  International Journal of Environmental Research and Public Health. Vol. 11, nº 11, nº artículo 3784.

Año: 2020  |  ISBN/ISSN: 1660-4601

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   SOLETO, NATALIA B.   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Case Study 4. Towards a multilingual model of education in the Basque Country

LIBRO_CAPITULO  |  E. Le Pichon-Vorstman, H. Siarova, & E. Szönyi (eds.) ‘The future of language education in Europe: case studies of innovative practices’, NESET report. Luxembourg: Publications Office of the European Union, pp. 70-77.

Año: 2020  |  ISBN/ISSN: 978-92-76-13060-4

Autoría: DUÑABEITIA, JON ANDONI   ANTON USTARITZ, ENEKO  

Similar Conceptual Mapping of Novel Objects in Mixed- and Single-Language Contexts in Fluent Basque-Spanish Bilinguals

ARTICULO  |  Language Learning: A Journal of Research in Language Studies. Vol. 70, nº S2, pp. 150-170.

Año: 2020  |  ISBN/ISSN: 1467-9922 (online)

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   THIERRY, GUILLAUME   DIMITROPOULOU, MARÍA   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

The impact of bilingualism on executive functions and working memory in young adults

ARTICULO  |  PLoS ONE. Vol. 14, Nº 2, e0206770.

Año: 2019  |  ISBN/ISSN: 1932-6203

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   CARREIRAS, MANUEL   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Does learning a language in the elderly enhance switching ability?

ARTICULO  |  Journal of Neurolinguistics. Vol. 43, pp. 39-48.

Año: 2017  |  ISBN/ISSN: 1873-8052 (eISSN)

Autoría: RAMOS, SARA   FERNÁNDEZ GARCIA, YURIEM   ANTON USTARITZ, ENEKO   CASAPONSA, AINA   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

The search for a bilingual advantage in executive functions: a developmental perspective

Otros  | 

Año: 2017

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI (DIR.)   CARREIRAS, MANUEL (DIR.)  

Does bilingualism shape inhibitory control in the elderly?

ARTICULO  |  Journal of Memory and Language. Vol. 90, pp. 147-160.

Año: 2016  |  ISBN/ISSN: 0749-596X

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   FERNÁNDEZ GARCIA, YURIEM   CARREIRAS, MANUEL   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Testing Bilingual Educational Methods: A Plea to End the Language-Mixing Taboo

ARTICULO  |  Language Learning. Vol. 66, pp. 29-50.

Año: 2016  |  ISBN/ISSN: 1467-9922 (eISSN)

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   THIERRY, GUILLAUME   ANASAGASTI, JON   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Elebitasuna, bi hizkuntza hitz egitea baino gehiago

ARTICULO  |  e-Hizpide: euskalduntze-alfabetatzearen aldizkaria. nº 89.

Año: 2016  |  ISBN/ISSN: 2530-3287 (eISSN)

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Mixing languages during learning? Testing the one subject-one language rule

ARTICULO  |  PLoS ONE. Vol. 10, Nº 6, e0130069.

Año: 2015  |  ISBN/ISSN: 1932-6203

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   THIERRY, GUILLAUME   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Foreign language comprehension achievement: Insights from the cognate facilitation effect

ARTICULO  |  Frontiers in Psychology. Vol. 6, a588.

Año: 2015  |  ISBN/ISSN: 1664-1078

Autoría: CASAPONSA, AINA   PÉREZ, ALEJANDRO   ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

Predicting nonnative language achievement with the cognate effect

COMUNICACION_CONGRESO  |  Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental. Vol. 35, Nº Extraordinario 4, p. 216.

Año: 2014  |  ISBN/ISSN: 0211-2159

Autoría: CASAPONSA, AINA   CARREIRAS, MANUEL   ANTON USTARITZ, ENEKO   PÉREZ, ALEJANDRO   DUÑABEITIA, JON ANDONI  

The Inhibitory Advantage in Bilingual Children Revisited: Myth or Reality?

ARTICULO  |  Experimental Psychology. Vol. 61, nº 3, pp. 234-251.

Año: 2014  |  ISBN/ISSN: 1618-3169

Autoría: DUÑABEITIA, JON ANDONI   HERNÁNDEZ, JUAN ANDRÉS   ANTON USTARITZ, ENEKO   MACIZO, PEDRO   ESTÉVEZ, ADELINA   FUENTES, LUIS J.   CARREIRAS, MANUEL  

Is there a bilingual advantage in the ANT task? Evidence from children

ARTICULO  |  Frontiers in Psychology. Vol. 5, a398.

Año: 2014  |  ISBN/ISSN: 1664-1078

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   DUÑABEITIA, JON ANDONI   ESTÉVEZ, ADELINA   HERNÁNDEZ, JUAN ANDRÉS   CASTILLO, ALEJANDRO   FUENTES, LUIS J.   DAVIDSON, DOUGLAS J.   CARREIRAS, MANUEL  

On the positive effects of mixing languages for concept learning

COMUNICACION_CONGRESO  |  Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental. Vol. 35, Nº Extraordinario 4, p. 165.

Año: 2014  |  ISBN/ISSN: 0211-2159

Autoría: ANTON USTARITZ, ENEKO   THIERRY, GUILLAUME   CARREIRAS, MANUEL   DUÑABEITIA, JON ANDONI